| PROGRAMAÇÃO GERAL | |||
|---|---|---|---|
| 1º DIA – 23/09 (terça-feira) | |||
| Horário | Atividade | Local | |
| 8:00 – 17:00 | Credenciamento | Hall da FALE | |
| 08:00 – 8:40 | Café da manhã | ||
| 9:00 – 11:30 | Simpósios Temáticos presenciais | Clique aqui para ver | |
| 9:00 – 11:30 | Simpósios Temáticos on-line | Atividade online Clique aqui para ver |
|
| 9:00 – 11:30 | Comunicações Orais Livres on-line | Atividade online Clique aqui para ver |
|
| 12:30 – 13:00 | Almoço | ||
| 13:00 – 17:00 | Minicursos Presenciais |
1. Translanguaging como método de ensino de língua estrangeira Kanavillil Rajagopalan |
Auditório da Reitoria |
| 2. A teoria sociocultural de Vygotsky e o ensino-aprendizagem de línguas Francisco Quaresma de Figueiredo |
BSA – Sala 3 | ||
| 3. Uma introdução à escrita não criativa: produção, circulação e ensinoFelipe Benicio (UFAL) | BSA – Sala 4 | ||
| 4. Educação linguística intercultural: estratégias didáticas para o ensino da língua espanholaIsabella Silva dos Santos Jakelliny Almeida Santos |
BSA – Sala 5 | ||
| 5. Lingua(gem) e justiça social: promovendo práticas emancipatórias dentro e fora da sala de aula de línguas Mauricio J. Souza Neto |
BSA – Sala 6 | ||
| 6. Aquenda, mona! O Pajubá como voz da resistência, identidade e decolonialidade Jonas Dos Santos Monteiro Wanderson Nascimento Moraes |
BSA – Sala 7 | ||
| 7. Elaboração de atividades comunicativas para o ensino de línguas utilizando as metodologias ativas Heliandro Rosa de Jesus Renato de Oliveira Dering |
BSA – Sala 9 | ||
| 8. Introdução aos Estudos da Performance: as culturas populares nos cinemas da América LatinaNatacha Muriel López Gallucci Lucas de Camargo Magalhães |
BSA – Sala 10 | ||
| 9. A linguagem quadrinizada dos quadrinhos em sala de aula Romario Pires de Novaes |
BSA – Sala 11 | ||
| 10. Escrevendo a dois na sala de aula: relações entre rasuras, comentários espontâneos e atividades metalinguísticasEduardo Calil (UFAL) | BSA – Sala 12 | ||
| 11. Fonética e fonologia no ensino fundamentalElmo Dias do Nascimento | BSA – Sala 13 | ||
| 12. Neurociência e leitura: Implicações para a formação docenteMaria Silma Lima de Brito Maria Inez Matoso Silveira |
BSA – Sala 14 | ||
| 13. Oficinas do brincar como possibilidade de aquisição de linguagem de crianças surdasEduarda Megumi Kawase | BSA – Sala 15 | ||
| 13:00 – 17:00 | Minicursos On-line |
1. Questionando o Ensino de Inglês: Práticas para uma Educação Antirracista Nicolas Oliveira Suellen Thomaz de Aquino Martins |
Atividade online |
| 2. Análise Crítica do Discurso: suleando a percepção de problemas sociais e tensionando a mudança social Alyne Ferreira Rocha Guedes Maria Vanessa Monteiro Das Chagas |
Atividade online | ||
| 3. Slavoj Žižek e o Materialismo Lacaniano aplicado à Literatura: uma introduçãoRafael Lucas Santos da Silva | Atividade online | ||
| 4. A-modernidade e formas outras de pesquisa em Linguística Aplicada: a cartografia de controvérsias Luiza Silva de Andrade |
Atividade online | ||
| 5. Introdução à Política Linguística: principais fases e autores Laís Correia Teófilo de Souza |
Atividade online | ||
| 6. Explorando o potencial pedagógico do dicionário eletrônico no ensino de línguas adicionais Ana Gabriela Pereira dos Apostolos Mayara Bonfim Gómez |
Atividade online | ||
| 7. (Re)Pensando a leitura na educação básica: multimodalidade e estratégias ativas no ensino de línguas Manuel Valdenir Paulino da Silva |
Atividade online | ||
| 8. Arquivos literários e estudos da tradução: uma introdução Marcella Petriglia |
Atividade online | ||
| 9. Falar, escutar, ensinar: percursos para o ensino-aprendizagem da oralidade na Educação de Jovens e Adultos à luz do letramento como prática social Fernanda Alves de Vasconcelos |
Atividade online | ||
| 15:00 – 15:40 | Coffee Break | Hall da FALE | |
| 17:30 – 18:00 | Atividade Cultural | Hall da Reitoria | |
| 18:00 – 18:30 | Coffee Break | ||
| 18:40 – 19:30 | Mesa Institucional | Auditório da Reitoria | |
| 19:30 – 21:00 | Palestra de Abertura | ||
| 2º DIA – 24/09 (quarta-feira) | |||
| Horário | Atividade | Local | |
| 8:00 – 12:00 | Minicursos Presenciais |
1. Uma abordagem instrumental do ensino da linguagem escrita baseada sobre a concepção de Vygotskij da construção de sistemas psíquicos Bernard Schneuwly (Universidade de Genebra) |
Auditório da Reitoria |
| 2. Na prática a teoria é outra: materiais didáticos e propostas decoloniais e afrocentradas para a sala de aula de línguasKelly Barros (UFRB) |
BSA – Sala 3 | ||
| 3. Você conhece a perspectiva da Linguística Aplicada Transviada? Diálogos sobre gênero, sexualidade, raça e classe sob uma ótica interseccional, descolonial e transdisciplinarFábio Alexandre Silva Bezerra | BSA – Sala 4 | ||
| 4. Análise e adaptação de materiais didáticos para o ensino de línguas adicionais Alice Suzart Landim Costa Cíntia Voos Kaspary |
BSA – Sala 5 | ||
| 5. Quadrívios Interculturais: possibilidades de ensino e aprendizagem da cultura brasileira em aulas de Português Língua de Acolhimento (Plac) para imigrantes e refugiados no BrasilMaria Luand Bezerra Campelo Thayna Marques De Lima |
BSA – Sala 6 | ||
| 6. Imprensa feminina oitocentista e a construção das identidades da femininasLuciana de Santana Fernandes | BSA – Sala 7 | ||
| 7. Análise Interpretativa de textos Poéticos Metafóricos em Língua Portuguesa x Língua Brasileira de Sinais Leila Saraiva Mota |
BSA – Sala 9 | ||
| 8. Laboratório de Análise de Discurso Crítica: Diálogos e Práticas Rafael Seixas De Amoedo |
BSA – Sala 10 | ||
| 9. Transformando a educação com inteligência artificial generativa: panorama tecnológico, metodologias de ensino e futuras direções acadêmicas Evandro de Melo Catelão Isabel Muniz-Lima |
BSA – Sala 11 | ||
| 10. Onomástica em Libras Alexandre Melo de Sousa Liliane Lemos Santana Barreiros |
BSA – Sala 12 | ||
| 11. Modal Verbs e Grafite: Expressão Poética e Letramento Crítico no Ensino de Inglês Gabrielle Gilio |
BSA – Sala 13 | ||
| 12. Escrita Colaborativa e Verbalização de Termos Linguísticos no Ensino FundamentalSonia Cristina Simões Felipeto Maria Auxiliadora Da Silva |
BSA – Sala 14 | ||
| 9:40 – 10:20 | Coffee Break | Hall da FALE | |
| 10:20 – 12:00 | Mesa redonda 1 | Auditório da FEAC | |
| 12:00 – 13:00 | Almoço | ||
| 13:00 – 14:00 | Apresentação de pôsteres | Hall Letras/Libras | |
| 14:00 – 15:40 | Mesa Redonda 2 | Auditório da FEAC | |
| 15:40 – 16:20 | Café Cultural | Hall da FALE | |
| 16:20 – 17:50 | Comunicações Orais Livres | ||
| 16:20 – 17:50 | Simpósios Temáticos | Clique aqui para ver | |
| 17:00 – 21:00 | Minicursos On-line |
1. Apresentações Acadêmicas Online em Língua Inglesa Livia Terra |
Atividade online |
| 2. Compreensão em Leitura, Linguística e Cognição: o processamento de informações e as Funções Executivas na formação de leitores autônomos e críticos Claudia Finger-Kratochvil Francine Cristine Garghetti |
Atividade online | ||
| 3. Processos fonológicos e formação de professores Jéssica Caroline De Góis Viviani Dias Barradas de Souza |
Atividade online | ||
| 4. Machine Learning para o processamento de corpora linguísticos em tradução: estratégias facilitadas por IA João Gabriel Carvalho Marcelino |
Atividade online | ||
| 5. Quando a cópia vira crime: a escrita do gênero artigo científico e o plágio acadêmico Micheli Rosa Marieli Rosa |
Atividade online | ||
| 6. Celpe-Bras e a formação de professores de Português Língua Adicional: da teoria à prática em sala de aula Luhema Santos Ueti Kétina Allen da Silva TImboni |
Atividade online | ||
| 7. “A leveza de uma comunicação assertiva!”: práticas de oralidade na esfera acadêmica Bianca Franchini da Silva |
Atividade online | ||
| 8. Tecnologias digitais no ensino: o uso da Inteligência Artificial na aula de português Gabriel da Silva Mendonça Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de Aquino |
Atividade online | ||
| 9. Arquivos literários e estudos da tradução: uma introdução Marcella Petriglia |
Atividade online | ||
| 18:00 – 19:00 | Atividade Cultural | Hall da FALE | |
| 19:00 – 21:00 | Minicursos Presenciais |
1. Os projetos educativos como abordagem colaborativa no TeletandemSara Guiliana Gonzales Belaonia Fabiana Perpétua Ferreira Fernandes |
Auditório da Reitoria |
| 2. Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC): questões de avaliação e escritaMaria Teresa Tedesco Vilardo Abreu Denilson Pereira de Matos |
BSA – Sala 3 | ||
| 3. Judith Butler e a Linguística Aplicada Iran Ferreira de Melo |
BSA – Sala 4 | ||
| 4. Escrita da criança: relações possíveis entre ortografia e fonologia Elaine Cristina de Oliveira Cristiane Carneiro Capristano |
BSA – Sala 5 | ||
| 5. Os Multiletramentos e o Ensino de Literatura Sandra Araujo Lima Cavalcante Adriana Nunes de Souza |
BSA – Sala 6 | ||
| 6. Lendo em voz alta na sala de aula: movimentos e reflexões docentes Marcos Suel dos Santos |
BSA – Sala 7 | ||
| 7. Tecnologias Digitais e Materiais Didáticos de Baixo Custo para o Ensino de Línguas Estrangeiras María Cristina Maldonado Torres |
BSA – Sala 9 | ||
| 8. STEAMação: Ensino Interdisciplinar de Língua Estrangeira Por Meio da Abordagem STEAM Mariana Silva |
BSA – Sala 10 | ||
| 9. A linguística cognitiva e uma nova abordagem sobre os mecanismos de construção da língua, linguagem e da significação humana Bruno de Jesus Espírito Santo |
BSA – Sala 11 | ||
| 10. IA, leitura e escrita: o que os professores de Português precisam saber? Daiane Da Costa Barbosa |
BSA – Sala 12 | ||
| 11. Paisagem Linguística em cotejo dialógico e confroencontro: entre enunciados concretos, cenas públicas e a produção de espaçosHugo Pedro da Silva Santos | BSA – Sala 13 | ||
| 12. Quem tem medo do queer? Linguística, pedagogia e currículo queer: problematizando conceitos no chão da escola Jomson Teixeira da Silva Valoz |
BSA – Sala 14 | ||
| 3º DIA – 25/09 (quinta-feira) | |||
| Horário | Atividade | Local | |
| 08:20 – 10:00 | Comunicações Orais Livres e Comunicações Coordenadas – presenciais e on-line | Clique aqui para ver | |
| 08:20 – 10:00 | Comunicações Orais Livres e Comunicações Coordenadas on-line | Atividade online Clique aqui para ver |
|
| 10:00 – 10:40 | Coffee Break | Hall da FALE | |
| 10:20 – 12:00 | Simpósios temáticos presenciais | Clique aqui para ver | |
| 10:20 – 12:00 | Simpósios Temáticos on-line | Atividade online Clique aqui para ver |
|
| 12:00 – 14:00 | Almoço | ||
| 14:00 – 15:40 | Mesa redonda 3 | Auditório da FEAC | |
| 15:40 – 16:20 | Café Cultural | Hall da FALE | |
| 16:20 – 18:45 | Simpósios Temáticos presenciais | Clique aqui para ver | |
| 18:00 – 19:00 | Atividade Cultural | Hall da FALE | |
| 18:00 – 20:00 | Simpósios Temáticos on-line | Atividade online Clique aqui para ver |
|
| 19:00 – 21:00 | Minicursos Presenciais |
1. Os projetos educativos como abordagem colaborativa no TeletandemSara Guiliana Gonzales Belaonia Fabiana Perpétua Ferreira Fernandes |
BSA – Sala 3 |
| 2. Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC): questões de avaliação e escritaMaria Teresa Tedesco Vilardo Abreu Denilson Pereira de Matos |
BSA – Sala 4 | ||
| 3. Judith Butler e a Linguística Aplicada Iran Ferreira de Melo |
BSA – Sala 5 | ||
| 4. Escrita da criança: relações possíveis entre ortografia e fonologia Elaine Cristina de Oliveira Cristiane Carneiro Capristano |
BSA – Sala 6 | ||
| 5. Os Multiletramentos e o Ensino de Literatura Sandra Araujo Lima Cavalcante Adriana Nunes de Souza |
BSA – Sala 7 | ||
| 6. Lendo em voz alta na sala de aula: movimentos e reflexões docentes Marcos Suel dos Santos |
BSA – Sala 9 | ||
| 7. Tecnologias Digitais e Materiais Didáticos de Baixo Custo para o Ensino de Línguas Estrangeiras María Cristina Maldonado Torres |
BSA – Sala 10 | ||
| 8. STEAMação: Ensino Interdisciplinar de Língua Estrangeira Por Meio da Abordagem STEAM Mariana Silva |
BSA – Sala 11 | ||
| 9. A linguística cognitiva e uma nova abordagem sobre os mecanismos de construção da língua, linguagem e da significação humana Bruno de Jesus Espírito Santo |
BSA – Sala 12 | ||
| 10. IA, leitura e escrita: o que os professores de Português precisam saber? Daiane Da Costa Barbosa |
BSA – Sala 13 | ||
| 11. Paisagem Linguística em cotejo dialógico e confroencontro: entre enunciados concretos, cenas públicas e a produção de espaçosHugo Pedro da Silva Santos | BSA – Sala 14 | ||
| 12. Quem tem medo do queer? Linguística, pedagogia e currículo queer: problematizando conceitos no chão da escola Jomson Teixeira da Silva Valoz |
BSA – Sala 15 | ||
| 4º DIA – 26/09 (sexta-feira) | |||
| Horário | Atividade | Local | |
| 08:20 – 10:00 | Comunicações Orais Livres e Comunicações Coordenadas presenciais | Clique aqui para ver | |
| 08:20 – 10:00 | Comunicações Orais Livres on-line | Atividade online Clique aqui para ver |
|
| 10:00 – 10:40 | Café Cultural | Hall da FALE | |
| 10:20 – 12:00 | Simpósios temáticos e Comunicações Coordenadas presenciais | Clique aqui para ver | |
| 10:20 – 12:00 | Simpósios Temáticos on-line | Atividade online Clique aqui para ver |
|
| 12:00 – 14:00 | Almoço | ||
| 14:00 – 15:40 | Mesa redonda 4 | Auditório da FEAC | |
| 15:40 – 16:20 | Café Cultural | Hall da FALE | |
| 16:20 – 17:50 | Comunicaçoes Orais Livres | Clique aqui para ver | |
| 16:20 – 17:50 | Simpósios Temáticos | Clique aqui para ver | |
| 18:00 – 19:00 | Homenagem à José Carlos Paes de Almeida Filho | Auditório da Reitoria | |
| 19:00 – 19:30 | Entrega de Prêmio de Excelência – Categoria Pôster | ||
| 19:30 – 20:30 | Palestra de encerramento | ||
| 20:30 – 21:10 | Coquetel | Hall da FALE | |