| EIXO TEMÁTICO | TÍTULO | AUTORIA | DATA |
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| 24/09 (quarta-feira) | |||
| Ensino e aprendizagem de Língua Brasileira de Sinais | A Escrita do Surdo como Interpretação das suas Experiências Vividas com a língua, com a escrita e com o Outro | Gabriela Ferro de Alcântara, Maria Erika dos Santos de Araújo, Liliane Correia Toscano de Brito |
24/09 13:00 – 14:00 |
| Ensino e aprendizagem de Língua Brasileira de Sinais | A escuta sensível na atuação do intérprete educacional: quando a mediação ultrapassa a língua | Izanete Almeida Costa, Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento |
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| Ensino e aprendizagem de Língua Brasileira de Sinais | O Instrutor surdo na educação bilíngue: uma revisão sistemática da literatura | Ester Chaves Pessoa, Lara Ferreira dos Santos |
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| Ensino e aprendizagem de língua materna | Representações surdas sobre o uso de gírias: um estudo em Linguística Aplicada | Daniel Henrique de Melo Bezerra, Paula Kalisa Damaseno de Melo, Simone Lorena da Silva Pereira |
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| Ensino e aprendizagem de línguas adicionais | Desafios e possibilidades na educação linguística de português língua adicional/estrangeira de alunos no PEC-PLE da universidade federal do amapá. | Perciliano Gomes Santos, Rosivaldo Gomes |
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| Ensino e aprendizagem de literaturas | O ensino da literatura infantil e juvenil em uma perspectiva sociolinguística | Wanessa Bento, Adriana Nunes de Souza, Maria Alice Pereira Da Silva |
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| Estudos culturais | Entre fé e identidade: desafios e transformações na relação entre comunidades LGBTQIAPN+ e religiosidade | Amélie Letícia Santos Düringer | |
| Estudos de gêneros textuais/discursivos | Pernambuco falando para o mundo: Estratégias Interacionais em perfis de influencers pernambucanos no instagram | Bruna Cavalcanti Da Silva, Thais Ludmila Ranieri |
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| Estudos de gêneros textuais/discursivos | A utilização de Gêneros multimodais e catalizadores no ensino médio integrado de IFAL Campus Benedito Bentes | Kathia Maria Barros Leite, Vinícius Lopes Ramos, Laís Victoria Mota Pereira |
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| Estudos literários | Nas margens do infinito: a ambiguidade dos finais em “terceira margem do rio” e “tudo é rio” | Thamyres Kelly Lima da Silva, Bruno Guilherme Dutra Varela |
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| Estudos literários | A noite na taverna, de Álvares de Azevedo, e a noite no mundo romântico | Heitor Padilha Dantas Lobo, Sabrina Chaves Costa Alencar Cardoso |
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| Estudos literários | A estética do polêmico: uma análise linguística de “Lolita” e seu lugar no pedestal dos clássicos | Ana Clara De Oliveira Sousa | |
| Estudos literários | Literatura digital alagoana: uma análise do Instagram e da poética de Giovanna Lunetta | Higor Barbosa Rodrigues, Isadora Kelly |
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| Estudos literários | A Narratividade em Clarice Lispector: uma análise do conto “O Triunfo” | Edilene Silva de Lima | |
| Estudos sobre mudança e variação linguística | Processos fonológicos na fala de escolares de Maceió/AL | Rayanne Karoline da Silva Santos, Raí Fernandes Santos, Priscila Rufino da Silva Costa |
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| Estudos sobre mudança e variação linguística | Palatização na fala de universitários: uma análise sociolinguística variacionista | Maria Heloysa Soares da Silva, Alice Fonseca Ferreira Silva, Priscila Rufino da Silva Costa |
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| Estudos sobre mudança e variação linguística | Aquisição da coda lexical e morfológica na escrita infantil | Victor Gabriel Araújo Alexandre, Mylena de Andrade Pereira, Priscila Rufino da Silva Costa |
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| Estudos sobre mudança e variação linguística | Aquisição da coda silábica na escrita de crianças do ensino fundamental: revisão sistemática | Rayanne Karoline da Silva Santos, Mylena de Andrade Pereira, Priscila Rufino da Silva Costa |
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| Estudos sobre mudança e variação linguística | Hipossegementação e hipersegmentação na escrita de crianças: aspectos linguísticos | Victor Gabriel Araújo Alexandre, Marciana da Costa Carlos, Priscila Rufino da Silva Costa |
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| Estudos sobre mudança e variação linguística | Caracterização dos fenômenos linguísticos da fala presente na escrita de crianças: uma revisão integrativa | Maria Heloysa Soares da Silva, Gabriella Silvino dos Santos, Priscila Rufino da Silva Costa |
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| Estudos sobre mudança e variação linguística | O preconceito linguístico no âmbito escolar oriundo das semelhanças do português coloquial com a língua espanhola | José Winícios Santos da Silva | |
| Estudos textuais e discursivos | Construção Referencial no Tik Tok e Ensino de Língua Portuguesa | Jade Teixeira Tenório Cavalcanti, Maria Laura Teixeira Rodrigues, Isabel Muniz-Lima |
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| Formação docente | Formação de Professores em Comunicação Aumentativa e Alternativa: Suporte Fonoaudiológico à Inclusão de Crianças com Necessidades Especiais no Nordeste | Gabriela Ferro de Alcântara, Iara Maria Ferreira Santos |
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| Letramentos, multiletramentos e alfabetização | A comunicação aumentativa e alternativa como ferramenta de alfabetização: um estudo de caso | Victor Gabriel Araújo Alexandre, Rayanne Karoline da Silva Santos, Iara Maria Ferreira Santos |
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| Letramentos, multiletramentos e alfabetização | Compreensão leitora de textos científicos no Ensino Médio: o estado da arte | Websa Paula Souza Silva, Rhanya Rafaella Rodrigues |
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| Linguagem e práticas identitárias | Bolo de milho Broa e cocada. Eu tenho pra vender quem quer comprar?Um estudo sobre as narrativas das mulheres feirantes do Benedito Bentes | Júlia Tobias Dos Santos, Kathia Maria Barros Leite |
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| Linguagem e práticas midiáticas | A Toponímia e o audiovisual na escola: investigando e construindo saberes locais através da imagem e da origem dos nomes da cidade e povoados de Olho d’Água Grande/AL. | Erik de Souza da Silva, Lucimara da Costa Duarte, Caroline Lopes da Cruz |
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| Linguagem e questões de gênero social e sexualidade | Reflexões para uma educação linguística na interface gênero linguagem e sexualidade | Hosana Batista dos Santos, Natanael Joaquim de Araújo Filho |
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| Tecnologias digitais e aprendizagem de línguas | Uso de IA para construção de Redes Enunciativas com a Formação Nominal Fake | Maria Aline Da Silva Melo, Claudiene Diniz da Silva |